etre ou avoir

http://www.youtube.com/watch?v=MuFD7WEe_yI

Il existe encore, un peu partout en France, ce qu'on appelle des "classes uniques" : de ces classes qui regroupent, autour du même maître ou d'une institutrice tous les enfants d'un même village, de la maternelle au CM2. La vie de tous les jours, pour le meilleur et pour le pire. c'est dans l'une d'elles, quelque part au cœur de l'Auvergne, que s'est tourné ce film. Nicolas Philibert.

NOËL CRÉOLE

MAINTENANT ÉCOUTEZ LA COMPAGNIE CRÉOLE QUI NOUS PRÉSENTE UN NOËL:
IL FAIT CHAUD, IL N'Y A PAS DE SAPIN, IL N'Y A PAS DE NEIGE...

CHANTS DE NOËL.

C'EST NOVEMBRE. IL FAIT FROID ET NOËL S'APPROCHE.
ÉCOUTEZ CES CHANTS DE NOËL QUE VOUS ALLEZ CHANTER DANS LE CONCERT DU LYCÉE.

LES ANGES DANS NOS CAMPAGNES.

CANNES

BONJOUR, ENFIN JE SUIS LÀ.
JE VAIS VOUS PRÉSENTER LA VILLE DE CANNES:

ELLE SE TROUVE DANS LE SUD-EST,  À COTÉ DE L'ITALIE, EN MÉDITÉRRANÉE, REGION PACA, DÉPARTEMENT ALPES MARITIMES.
Elle est mondialement connue pour son festival du film et sa promenade de la Croisette bordée de palaces.

CARMEN MAURA PARLE D'UN FILM.

ÉCOUTEZ UNE ACTRICE ESPAGNOLE, CARMEN MAURA, QUI PARLE EN FRANÇAIS
http://www.universcine.com/films/tetro

ANECDOTES INSOLITES. GUIDE DU ROUTARD.

ÊTRE CURIEUX OU CURIEUSE EST BON SI L'ON VEUT APPRENDRE.
FAITES CLICK SUR LE LIEN POUR DÉCOUVRIR QUELQUES CURIOSITÉS.

                       "  EN QUÊTE D'AILLEURS "

http://www.routard.com/planete_coulisse/page/videos_en_quete_dailleurs.htm

QUELLE EST L'ANECDOTE LA PLUS SURPRENANTE POUR VOUS?
LAISSEZ UN COMMENTAIRE,  PUISQUE MON BLOG SE NOURRIT DE VOS MOTS.

LA PETITE FILLE DE M. LINH. PAUL ( 26/55)

Écrivez tout ce que vous savez sur la femme de M. Bark.
Pourquoi M. Bark trouve drôle le nom de la petite fille?
Copiez les paroles de la chanson que M. Linh chante à la petite fille.
Qu'est-ce qu'il dit à la petite fille quand ils sont assis sur le banc?
( pg26/46)
Complètez.
un...................... de cigarette
il allume sa cigarette avec un ....................
sur le ..................... il y a des chevaux de bois
(47/55)
Expliquez, donc, les mots ESPOIR et SOLITUDE dans ces pages.

CHILI: SAUVETAGE DES MINEURS.

Écoutez trois fois et puis complétez:
- nombre de mineurs
- mois/jours sous terre
- désert
- Président du pays
- ils sortent s..... et s........
- ils ont des  l....... pour ne pas être a....
Maintenant, faites le résumé.

LIEN

CANNES: MON PROCHAIN DESTIN.

Après avoir regardé ces photos vous allez commencer une

                              CHASSE AU TRÉSOR

1.- où se trouvent les gorges du loup?
2.- à quel peintre est consacré le musée "la guerre et la paix
3.- quelle ville a été libérée la première lors du Débarquement de Provence?
4.- où a lieu chaque année le Grand Prix de Formule 1?
5.- pourquoi Biot est devenu célèbre dans le monde entier ?
6.- où se trouve Gourdon?
7.- pourquoi est important Grasse?
8.- quel village est un véritable “ musée vivant” gratuit?
 
lisez ce texte pour avoir les réponses:
                                                                                  lien
 ET VOILÀ LA DERNIÈRE QUESTION:

QUELLE PROMENADE CONNAIS-TU APRÈS AVOIR LU "UN PARFUM DE PRINTEMPS" QUI SE TROUVE DANS UNE DE CES VILLES?

                                                                                     (  dessin:babylon.com)

CANNES: MON PROCHAIN DESTIN.

L'ESPAGNOL DANS LES PRIX NOBEL DE LITTÉRATURE DE LA MAIN DE VARGAS LLOSA.

 Il a dit qu'il est très influencé par la France et ses grands auteurs, en particulier Flaubert et Hugo, auxquels il a consacré des essais.

Écrivez votre propre article sur la rubrique Commentaires.
Ce image appartient à Ed. Folio.

LA PETITE FILLE DE M. LINH. (1/31)

Voilà quelques modèles de questions faciles  pour les pages 9 à 31:

- qui est M. Linh?                                 
- pourquoi fait-il ce voyage?
- quel  moyen de transport utilise-t-il?
- combien dure le voyage?
- qui serre-t-il entre ses bras?
- est-ce qu'il porte beaucoup de valises?
- comment est son pays d'origine?
- quand il arrive, où va-t-il?
- comment s'appelle sa petite fille?
- il fait beau?
- que pense-t-il de la soupe et de l'air?
- est-ce qu'il est seul dans le dortoir?
- pourquoi il ne veut pas sortir?
- au bout d'une heure, qu'est-ce qu'il fait?
- comment était la vie à son village?
- comment est l'homme assis à côté d'eux?
- est-ce qu'ils parlent la même langue?
- quelle est la première question qu'il arrive à comprendre?
- qui travaillait dans le parc?
- qui est M. Bark?
- qu'est-ce qu'on sait de sa femme?

DESIRELESS

VOYAGE, VOYAGE


CHERCHEZ D'AUTRS VERSIONS DE CETTE CHANSON.

EIFFEL ET BERTRAND CANTAT EN CONCERT.

BIOGRAPHIE DE B. CANTAT

LISEZ ET RÉPONDEZ:
-quel est son groupe?
-quel est son instrument?
-combien d'exemplaires on été vendus de son premier CD?
-il a été opéré, quand? pourquoi?
-où était-il entre 2003 et 2008?

QUELQUES INFORMATIONS SUR EIFFEL

 MAINTENANT ÉCOUTEZ,.

DÉBUTANTS. 1º ESO

http://www.francaisfacile.com/cours/cours-fle.php

LA RENTRÉE AVEC LE PETIT NICOLAS

On va rentrer















Maman a dit que demain on irait acheter des choses pour la rentrée.


– Quelles choses ? a demandé papa.


– Beaucoup de choses, a répondu maman. Entre autres : un nouveau cartable, une trousse, et puis des chaussures.


– Encore des chaussures ? a crié papa. Mais ce n’est pas possible ! Il les mange !


– Non, mais il mange de la soupe pour grandir, a dit maman. Et quand il grandit, ses pieds grandissent aussi.


Le lendemain, je suis allé faire des courses avec maman, et pour les chaussures nous nous sommes un peu disputés, parce que moi je voulais des chaussures de basket, mais maman a dit qu’elle m’achèterait une paire de souliers en cuir bien solide, et que si ça ne me plaisait pas, on allait rentrer à la maison, et que papa ne serait pas content.


Le vendeur du magasin était très gentil ; il m’a f ait essayer des tas de chaussures, en expliquant à maman qu’elles étaient toutes très chouettes, mais maman ne pouvait pas se décider, et puis il y a eu des chaussures marron qui lui plaisaient, et elle m’a demandé si je me sentais bien dedans, et moi j’ai dit que oui, pour ne pas faire de la peine au vendeur, mais les chaussures me faisaient un peu mal.


Et puis, maman m’a acheté un cartable terrible, et avec les cartables on rigole bien à la sortie de l’école, on s’amuse à les jeter dans les jambes des copains pour les faire tomber, et je suis drôlement impatient de les revoir, les copains, et puis maman m’a acheté une trousse qui ressemble à un étui de revolver, avec, à la place du revolver, un taille-crayon qui ressemble à un avion, une gomme qui ressemble à une souris, un crayon qui ressemble à une flût e, et des tas de choses qui ressemblent à autre chose, et avec ça aussi on va bien faire les guignols en classe.


Quand papa, le soir, a vu tout ce que maman m’avait acheté, il m’a dit qu’il espérait que je prendrais bien soin de mes affaires, et moi je lui ai dit que oui. C’est vrai, je suis très soigneux avec mes affaires, même si le taille-crayon s’est cassé avant le dîner, en jouant à bombarder la souris, et papa s’est fâché, il a dit que j’étais intenable depuis notre retour, et qu’il était pressé que l’école commence.


Extrait de " On va rentrer ", tiré des " Histoires inédites du Petit Nicolas" volume 1, paru chez IMAV édition en 2004.

mon blog se nourrit de

LA RENTRÉE. 2011

BONJOUR Á TOUS MES ÉLÈVES!
ON VA COMMENCER UNE NOUVELLE ANNÉE SCOLAIRE ET IL Y A DES ASPECTS TRÈS COOL POUR VOUS, DES NOUVEAUTÉS EXTRAORDINAIRES...
DES ATELIERS DE CUISINE, MODE, LITTÉRATURE, NATURE, THÉÂTRE...
PRÉPAREZ-VOUS!  AU BOULOT!

PARLEZ  FRANÇAIS  AVEC  MOI!

LES MALADIES ET L'ENFANT.

groupe de théâtre 4ème CELA

GRAMMAIRE MNÉMOTECHNIQUE

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-75628.php

LES MOIS ET LES SAISONS DE L'ANNÉE.

les mois de l'année          encore, un autre exercice


Après avoir écouté la chanson, complète pour chaque saison:A
J'aime...........   et c'est comme ça. Quel est le temps à chaque saison?

VIDÉOS DES ÉLÈVES SUR LES VOIES DU CHEMIN À COMPOSTELLE.

 CLIQUEZ POUR REGARDER LE TRAVAIL FAIT EN CLASSE.

                                                VIDÉO

PRÉSENTATION:
                                    Ángela et Anxela nous présentent les vidéos et nous disent le nom de la voie étudiée et le nom des copines qui font partie de chaque groupe.( il y a une petite erreur avec l'année jacquaire)

VOIE D'ARLES:                      
                             Dans une agence de voyages,  Lara et Shany  vont s'informer pour faire le chemin à partir de cette voie; Noelia leur explique les villes principales( Arles, Montpellier, Toulouse, Auch, Somport), la gastronomie de chaque ville ( le riz camarguais, le saucisson, le foie-gras,jambon de Bayonne, le confit) et les monuments (Église Saint-Trophime et  amphithéâtre romane à Arles, Cathédrale de St Pierre à Montpellier, Basilique de St Serein à Toulouse...) et puis elle leur dit que c'est un beau chemin à faire.

VOIE DU PUY:
                           Jenifer et Nuria entrent dans une Office du Tourisme pour avoir des informations sur la Voie du Puy. Noemi leur explique que c'est la voie la plus fréquentée et c'est pour ça qu' il y en a de bons hébergements.. Elle leur explique les villes visitées, les monuments (il y en a de très beaux trésors architectaux ) et la gastronomie( fromage-salade) et elle dit que la meilleur époque pour faire ce chemin c'est l'été.
Elle leur dit d'aller chercher des documentations dans les Offices de Tourisme qu'il y a le long du chemin.

VOIE DE VÉZELAY:
                                  Habillées en tee-shirts avec la pub de cette voie, les trois filles nous font connaître ce voyage: Laura explique les principaux monuments et le musée de Porcelaine de Limoges, Périgaux le nom est donné par l'Eglise de Ste Marie de Vézelay: Alicia continue avec les autre villes visitées .
 Bea, côté gastronomie, parle de la cuisine limousine:  le boeuf, les châtaignes,la moutarde. 

VOIE DE TOURS:
                               Dans une ville de cette voie Anxela, qui travaille pour l'Office du Tourisme, fait une interview à Ängela, dans le rôle d'un touriste qui fait le chemin avec sa femme Cris.L'homme répond aux questions.
Quant aux repas: des sandwichs, parfois ils vont au restaurant mais c'est cher... et la crise...
En plus il a une surprise pour sa femme...

VOIE DU PUY.

JENIFER, NOEMI ET NURIA PRÉSENTENT LEUR AFFICHE AVEC CETTE DÉVISE

S'ILS PEUVENT, VOUS POUVEZ!

POUR VOUS INVITER À FAIRE LA VOIE DU PUY.

VOIE DE VÉZÉLAY.

ALICIA, LAURA ET BEATRIZ VOUS INVITENT À FAIRE LA VOIE DE VÉZELAY ET À CONNAÎTRE LIMOGES, BERCEAU DE LA FAMEUSE PORCELAINE.

VOIE DE TOURS... ET DE TOUS.

ÁNGELA, ANXELA ET CRISTINA VOUS PROPOSENT LA VOIE DE TOURS AVEC UNE BONNE DÉVISE

VOIE DE TOURS ET DE TOUS.

VOIE D'ARLES.

LARA, NOELIA ET SHANY VOUS PROPOSENT UNE BELLE PROMENADE À PARTIR DE LA VILLE D'ARLES. LEUR PASSION? LA GASTRONOMIE. BON APPETIT!

Affiches des Voies du Chemin

Après ces jours de travail pour bien connaître les quatre voies du chemin français à Compostelle, voilà les quatre affiches qui résument les   voies    : 

Affiche verte, voie du Puy,          Affiche blanche, voie de Tours,  

          

 Affiche rouge, voie d'Arles et     

       

 Affiche  jaune, voie de   Vézélay.  

                                                  .                                                                                              

 

Ces affiches se trouvent  dans le hall             du                                                                                                                   lycée.                       

WEBQUEST: LES VOIES DU CHEMIN FRANÇAIS À COMPOSTELLE.

ET VOILÀ... NOUS C'EST 2ème BAC "B",ON A BIEN TRAVAILLÉ EN CLASSE,

   Une grande partie du travail  a été fait à partir de la

WEBQUEST

Mª DEL CARMEN ALONSO GONZÁLEZ.

macamenalonso@edu.xunta.es Français, 2ème langue. B/1.








LES QUATRE VOIES



DU CHEMIN FRANÇAIS À COMPOSTELLE.



Qu'est ce qu'une année jacquaire ?










INTRODUCTION. TÂCHE PROCÉDÉS RESSOURCES ÉVALUATION CONCLUSION








 





INTRODUCTION


C’est l’année sainte à St Jacques de Compostelle et vous allez faire les itinéraires des quatre voies du chemin français pour publier une brochure et pour l’exposer oralement en classe.




Après, vous pouvez le proposer comme voyage d’études.











TÂCHE
- Surfez sur internet pour découvrir les quatre chemins français. ( CTRL + click)

Voie d'Arles
Voie de Vézélay
Voie de Tours
Voie de Puy


- Vous ferez une brochure de chacun des chemins avec ces aspects :
n côté chemin : étapes, auberges, kilomètres…
n côté culturel : style des églises (photos)

- La brochure doit être présentée en classe comme un travail dans le blog de classe et version papier (affiche avec photos).
- Faites un budget du voyage et proposez-le comme voyage pour la fin du bac.




PROCÉDÉS
- Vous allez faire quatre groupes de trois élèves.
- Chaque groupe fera le travail sur l’un des chemins.
- Deux élèves de chaque groupe seront responsables du côté design et deux élèves du côté orthographe. D’abord, répondez aux questions que vous avez sur la photocopie (  document 1) pour bien connaître le chemin.
Chaque groupe fera la présentation d'une voie du chemin français pour aller à Saint-Jacques de Compostelle.
D'abord, répondez aux questions sur la fiche (que vous avez imprimée)
Puis, élaborez la route de la voie (étapes, kilomètres, budget..) pour proposer comme voyage d'études.
Faites une affiche, une pub sur la voie ( papier, photos, vidéo, dessins... à votre choix)
Vous pouvez choisir entre ces activités:
- faites une interview à un pèlerin.
- élaborez une petite guide gastronomique d'une région.
- expliquez la méteo de la zone.







RESSOURCES
- brochure en français de Oficina de turismodo Xacobeo ( on les a dans la salle de classe)
- visite à l’exposition sur les chemins à Pontevedra
- conférences sur ce sujet, émissions à la télé
- http://www.chemins-compostelle.com/sommaire.html
- site de la Xunta
- http://jacobeo2010.es/
- http://www.eglise.catholique.fr/actualites-et-evenements/dossiers/annee-sainte-a-compostelle/2010-annee-sainte-a-saint-jacques-de-compostelle.html
- http://www.facebook.com/note.php?note_id=345199847048

-http://www.aucoeurduchemin.org/spip/?lang=fr
http://whc.unesco.org/fr/list/669/multiple=1&unique_number=792
http://www.gr-infos.com/st-jacques-de-compostelle.htm
http://www.gr-infos.com/st-jacques-de-compostelle.htm
http://www.pedestria.net/pedestria-randonnee.htm


- Voie d'Arles -
- Voie de Vézélay
- Voie de Tours
- Voie de Puy.

POUR PRÉPARER LE VOYAGE : itineraire, prix, programme

http://www.pedestria.net/pedestria-rando-chemin-de-stevenson-puy-chasserades.htm?PHPSESSID=074e840db27729d45258fdb165929c58

http://www.tonic-tourisme.com/voyage-chemins-de-saint-jacques-472.html
http://www.chemindecompostelle.com/zoreilles/index.html

http://www.pedestria.net/randonnee-liberte-118.htm


http://www.pedestria.net/randonnee-liberte-118.htm

- http://www.chemins-compostelle.com/sommaire.html














ÉVALUATION

insuffisant passable suffisant bien TRÈS BIEN
LECTURE DES TEXTES +RECHER-
CHE INFOS les informations ne sont pas celles démandées pas toutes
les demandées information complète on trouve plus d'information
DESIGN le document présenté est presque un brouillon pas trop travaillé emploi des couleurs, phrases claires très originale et attirant
PRÉSENTATION ORALE on ne comprend pas son discours très pauvre mais acceptable clair et précis très bien expliqué,
COOPERA-TION AU SEIN DU GROUPE aucun respect de l'avis des autres il y a du respect (parfois) écoute attentive partage des points des vue des copains
COMPÉTENCES COMMUNI-CATIVES ÉCRITES beaucoup de fautes d'ortographe, de grammaire peu de fautes bien écrit en français standar seules les fautes de ce niveau de langue
VOCABU-LAIRE mots trop
basiques acceptable appropié excellent









  



CONCLUSION.



Notre voyage virtuel vient de finir.
On va réfléchir un peu:
Qu'est-ce que vous avez appris?
Vous avez fait des exercices de lecture compréhensive et des résumés.
Vous avez appris à naviguer, et à chercher des informations sur la web dans des pages francophones.
· Vous avez appris à vous servir des dictionnaires en ligne.


Maintenant,vous savez préparer un travail en groupe pour faire un voyage avec un budget très bien adapté.

Vous avez présenté oralement votre travail à vos copains de classe .
vous avez publié ce document sur le blog de classe.
Vos affiches sont sur les murs du lycée.
· Mais surtout, vous avez appris des mots comme
tolérance,
effort,
aide,
écoute,
amitié,

necéssaires pour le chemin de votre vie.

FOU COMME UN CHAPELIER.

En anglais on dit AS MAD AS A HATTER, fou comme un chapelier, vous savez pourquoi?
 Eh bien, les chapeliers utilisaient le mercure pour fabriquer les chapeaux et ils en  inhalaient les vapeurs; la vision déformée ,la confusion dans le langage, les hallucinations étaient les premiers symptômes de l' empoisonnement, donc ils semblaient être fous.
Les chapeliers avaient une morte prématurée.
  Sur ce lien  Chapeliers.   vous trouverez les plus beaux chapeaux du monde, pour dames comme pour hommes; faites une liste.

LE PETIT NICOLAS.

">

VIDÉOS DU CHEMIN Á COMPOSTELLE.

CLIQUEZ POUR LES VIDÉOS (dailymotion)    DU CHEMIN .

Préparez des questions sur les vidéos pour poser en classe.

MANGEZ SAIN!

cLIqUez
 LISEZ LES TEXTES ET FAITES DES QUESTIONS POUR VOS COPAINS .

CINÉMA: ALICE AU PAYS DES MERVEILLES.

jE VOus pRÉsente uN filM :

ALICE

Après avoir vu la vidéo, aimerais-tu voir le film? Pourquoi ce film est différent?
Au Pays des.... il faut être si fou qu'un..... pourquoi?  il est fou par malheur?
Comment est Alice? Comment est-habillée?Quel âge a Alice maintenant?
Qu'est-ce qu'il dit, le chat? et le lapin? (vous êtes...pour le...)
Pendant qu'Alice n'était pas là, qui est devenue Reine? Comment est-elle?
Dans ce film, où se trouve le Pays des Merveilles?
Pourquoi la Reine cherche un cochon?

On va savoir un peu plus de cette histoire.

LE LIVRE   et son auteur.

L'ACADIE EN FÊTE.(II)

Le livre, le reportage et la page web sur L'Acadie vont vous aider à répondre à ces questions.

1.- Origine du mot Acadie?
2.- Qui est Anne?
3.- Comment sont habillés les personages de la fête?
4.- Quel argument ont-ils utilisé pour choisir comme date le 15 août?
5.- Citez trois chanteurs et trois actrices actuels.
6.- Où se trouve l'Acadie?
7.- Que font les soldats avec les maisons des paysans?
8.- Quel cadeau ouvre dans l'avion Richard?
9.- Quel est le mets traditionnel à Noël?
10.- Pourquoi Richard est en Acadie?
11.- Aimerais-tu aller à la Fête de l'Acadie? pourquoi'
12.- Est-ce que les personnages partent en avion?
13.- Quels deux types de français parle-t-on au Canada?
14.- Quel  pays a acheté la Louisiane?

L'ACADIE EN FÊTE.(I)

Vidéo

L'Acadie en fête.  (vidéo)

 Si vous écoutez le reportage vous allez connaiître la Fête Nationale de l'Acadie.

La lecture de ce livre va vous aider à découvrir un pays francophone,lequel?

 Expliquez le mot "Tintamarre"

Lien sur l'Acadie.

Les Schtroumpfs.

                                                               

    

                                              

ENTREZ SUR CE LIEN ET RÉPONDEZ:

http://www.momes.net/BD/schtroumpfs/presentation.html

1- En quelle année sont nés les Schtroumpfs ?

                                       1930      1985       1958          1960

2 - Comment s’appelle le créateur des Schtroumpfs ?

             Dido            Fido             Mado                Peyo

3 - Quel est le nom du sorcier qui fait peur aux Schtroumpfs ?

Gargamel           Caramel                Pocomel              Dudumel

4 - Combien de filles vivent au pays des Schtroumpfs ?

10                      100                   1                   1000

5 - Quelle est la couleur de la tenue du Grand Schtroumpf ?

Verte                        Rouge                Jaune                 Noir

6 - Pourquoi est-ce que Gargamel veut enlever les Schtroumpfs ?

Pour en faire des pâtés/des dessins /des peluches/des potions magiques

7 - Où est-ce qu'ils sont apparus pour la 1ère fois ?

Journal de Spirou  Journal de Mickey   J. des belges   J. de la BD

8 - On dit des Schtroumpfs qu’ils sont hauts comme :

3 bananes        3 pommes         3 oranges          3 cerises

LE CHEMIN À COMPOSTELLE.

- Vous ferez une brochure de chacun des chemins avec ces aspects :

 côté chemin : étapes, auberges, kilomètres…

 côté culturel : style des églises (photos)



- La brochure doit être présentée en classe comme un travail dans le blog de classe et version papier (affiche avec photos).

- Faites un budget du voyage et proposez-le comme voyage pour la fin du bac.

_ Visite à l'exposition sur le chemin "Os camiños de Santiago. Segundo Hevia na Colección Caixa Galicia", en Sanxenxo



 Deux élèves de chaque groupe seront responsables du côté design et deux élèves du côté orthographe. D’abord, répondez aux questions que vous avez sur la photocopie ( document 1) pour bien connaître le chemin.



Chaque groupe fera la présentation d'une voie du chemin français pour aller à Saint-Jacques de Compostelle.



D'abord, répondez aux questions sur la fiche (que vous avez imprimée) et sur ce lien http://http://profmacamenalonso.blogspot.com/search/label/WEBQUEST.%202%C3%A8me%20bac.%20VOYAGES.



Puis, élaborez la route de la voie (étapes, kilomètres, budget..) pour proposer comme voyage d'études.



Faites une affiche, une pub sur la voie ( papier, photos, vidéo, dessins... à votre choix)



Vous pouvez choisir entre ces activités:

- faites une interview à un pèlerin.

- élaborez une petite guide gastronomique d'une région.

- expliquez la méteo de la zone.



Faites un commentaire sur l'exposition visitée.

brochure en français de Oficina de turismo do Xacobeo ( on les a dans la salle de classe)




- BLOG CLASSE DE FRANÇAIS

http://profmacamenalonso.blogspot.com/search/label/WEBQUEST.%202%C3%A8me%20bac.%20VOYAGES.



- visite à l’exposition sur les chemins à Pontevedra

- conférences sur ce sujet, émissions à la télé

- http://www.chemins-compostelle.com/sommaire.html

- site de la Xunta

- http://jacobeo2010.es/

- http://www.eglise.catholique.fr/actualites-et-evenements/dossiers/annee-sainte-a-compostelle/2010-annee-sainte-a-saint-jacques-de-compostelle.html

- http://www.facebook.com/note.php?note_id=345199847048

-http://www.aucoeurduchemin.org/spip/?lang=fr

http://whc.unesco.org/fr/list/669/multiple=1&unique_number=792

http://www.gr-infos.com/st-jacques-de-compostelle.htm

http://www.gr-infos.com/st-jacques-de-compostelle.htm

http://www.pedestria.net/pedestria-randonnee.htm



http://www.art-roman.net/

http://romanes.blogspot.com/

http://www.rmn.fr/L-art-gothique



http://france.meteofrance.com/



http://www.france.learningtogether.net/introgastronomie.html



- Voie d'Arles -

- Voie de Vézélay

- Voie de Tours

- Voie de Puy.



VISITE À L'EXPOSITION SUR LE CHEMIN :

http://www.fundacioncaixagalicia.org/portal/site/WINS001/menuitem.c880ceb66ab3416b791a53a451d001ca/?vgnextoid=bd9c5cd40cc47210VgnVCM100000140d10acRCRD&vgnextchannel=86aec2ab5d2fa110VgnVCM1000000b0d10acRCRD

-

POUR PRÉPARER LE VOYAGE : itinéraire, prix, programme



http://www.pedestria.net/pedestria-rando-chemin-de-stevenson-puy-chasserades.htm?PHPSESSID=074e840db27729d45258fdb165929c58



http://www.tonic-tourisme.com/voyage-chemins-de-saint-jacques-472.html



http://www.pedestria.net/randonnee-liberte-118.htm



http://www.pedestria.net/randonnee-liberte-118.htm



- http://www.chemins-compostelle.com/sommaire.html

FRANÇAIS FACILE À YOUTUBE.

">

TEXTES LANGUE ORALE POUR DÉBUTANTS.

 Cliquez sur le lien pour faire l'exercice.

la ferme.
Puis abonnez-vous gratuitement à cette page.

 Voilà  un autre lien.

LE CHEMIN SUR YOUTUBE. II

">CHANSON

LE CHEMIN SUR YOUTUBE.

WEBQUEST: LES VOIES DU CHEMIN FRANÇAIS À COMPOSTELLE.

  Les élèves de 2º bac vont travailler (en quatre groupes de trois élèves) sur les quatre voies du chemin français puisque 2010 est année sainte et on va profiter de cette occasion; comme ça on a beaucoup de textes, documents, émissions à la télé, affiches, conférences qui nous aideront à faire ce travail.
D'abord plongez sur les quatre voies (allez à l'article WEBQUEST 1 pour trouver les pages d'internet)
 et répondez à ces questions:

1.- POUR LES QUATRE GROUPES :
1.1.- Note les kilomètres de chaque voie et la ville principale.
1.2.- À partir de quel siècle on connaît ces quatre villes comme point de départ pour Compostelle ?
1.3.- Est-ce que les quatre voies entrent en Espagne par la même frontière ?

2.- GROUPE 1 : VOIE DU PUY.
2.1.- De quelle région part cette voie ?
2.2.- Pourquoi cette voie est si fréquentée ?
2.3.- Expliquez le terme « gîte ».
2.4.- C’est difficile à faire ?

3.- GROUPE 2 : VOIE D’ARLES
3.1.- De quel pays provient cette voie ?
3.2.- Quel autre nom a-t-elle ?
3.3.- Quelles sont les deux variantes de cette voie ?
3.4.- Quel moyen de transport peut-on utiliser sur cette voie ?

4.- GROUPE 3 : VOIE DE VÉZÉLAY
4.1.- Quelle basilique donne son nom à cette voie ?
4.2.- De quelle région elle part ?
4.3.- Le chemin est balisé ?
4.4.- D’où vient-elle ?

5.- GROUPE 4 : VOIE DE TOURS.
4.1.- Elle est récente ? pourquoi ?
4.2.- Elle est très fréquentée ?
4.3.- Quelles sont ses deux branches ?
4.4.- Quels fleuves faut-il traverser ?

Pour vous aider  :
chemins de compostelle.
géographie des voies
( Utilisez les commentaires pour répondre sur le blog)

LA PETITE FILLE DE MONSIEUR LINH.

Après la lecture de cette ouvre, vous devez faire un commentaire.
Réfléchissez sur vos sentiments après avoir connu M. Linh, et pensez à répondre ces questions:


1.- Au début, où est-il? C'est un long voyage? Avec qui il voyage? Pourquoi?
2.- De quel pays vient-il? Quels sont ses sentiments? Comment la petite fille aide son grand-père? ( Citez les deux verbes du texte qui expriment ça).
3.- Pourquoi croyez-vous qu'il réfuse l'aide d'autres personnes?
4.- Faites des phrases avec ses mots du texte: " de plus belle", "bonnet à rabats" et "épouvantail".
5.- Comment est la nouvelle vie de M. Linh? ( Expliquez son attitude dans le dortoir)
6.- Il connaît quelqu'un dans le parc. Pourquoi va-t-il demander du tabac? Qu'est-ce qui s'est passé dans  le manège?
7.- Pourquoi M. Bark trouve drôle lenom de la petite fille?
7.- Comment reçoit M. Bark le cadeau? Pourquoi?
8.- Plus tard, les deux amis vont au restaurant, pourquoi ce restaurant?
9.- Il y a de l'espoir dans la chanson? Justifiez la réponse.
10.- Faites la description de la photographie.Écrivez tout ce que vous savez sur la femme de M. Bark.

11.- Complètez.

       Il laisse un ................... de cigarette; puis il allume une autre cigarette avec son....

LA MAISON DU QUARTIER.

Je vous propose un jeu pour le week-end; apprenez en vous amusant!

(dessin Kibodio)

Cliquez


(pour entrer cliquez sur la porte et puis sur le drapeau anglais)

2 º ESO:
Entre dans les chambres et découvre cette maison, puis réponds:
A) La cuisine.
1.- Qu'est-ce qu'il y a sur la table où une femme lit?
2.- De quelle couleur est cette cuisine?
3.- Cite 8 aliments, puis traduis-les.
4.- Quels sujets peut-on écouter sur la radio?
5.- Quelle recette est illustrée? tu aimes ce dessert?

B) Le salon.
1.- Quelles chaînes il y a à la télé?
2.- Qu'est-ce qu'il y a sur la chaìne 9?
3.- L'homme boit du vin?
4.- Cite 4 journaux.

C) La cabine téléphonique.
Comment s'appellent les deux types d' annuaires?
D) La réception.
1.-Comment est le tee-shirt du garçon?
2.- De quelle couleur est le chat?

Les chemins français de Saint-Jacques de Compostelle.

             Qu'est ce qu'une année jacquaire ?


                         

On va travailler par groupes de trois; chaque groupe fera la  présentation d'une voie du chemin français pour aller à Saint-Jacques de Compostelle.
D'abord, répondez aux questions sur la fiche (que vous avez imprimée)
Puis, élaborez la route de la voie (étapes, kilomètres...)
Faites une affiche, une pub sur la voie ( papier, photos, vidéo, dessins... à votre choix)
Vous pouvez choisir entre ces activités:
- faites une interview à un pèlerin.
- élaborez une petite guide gastronomique d'une région.
- expliquez la méteo de la zone.

Voie d'Arles
Voie de Vézélay
Voie de Tours
Voie de Puy

D'autres sites pour vous aider:
site de la Xunta
http://jacobeo2010.es/
http://www.eglise.catholique.fr/actualites-et-evenements/dossiers/annee-sainte-a-compostelle/2010-annee-sainte-a-saint-jacques-de-compostelle.html
http://www.facebook.com/note.php?note_id=345199847048

http://www.eu2010.es/fr/documentosynoticias/noticias/mar07_jacobeo.html

  LIEN  POUR LA GASTRONOMIE.

ÉLISEZ LA GRANDE AVENTURE!

Vous avez lu les informations que je vous ai envoyées sur les trois voyages proposés;

élisez et expliquez :magrandeaventure

8 mars : la Journée Internationale des Femmes.

L'affiche soumise créée par Fanny lopez :http://www.journeedelafemme.com/   

Cette journée trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote


Le 8 Mars 1910 à Copenhague une confédération internationale de femmes socialistes de tous les pays ont créé cette journée en vue de servir à la propagande du vote des femmes.


                    Activités:
 - Depuis quand les Nations unies célèbrent le 8 mars comme Journée Internationale des Femmes?
- Qu'est-ce qui `'est passé en 1857 aux États-Unis? C'était une légende?
- Donnez votre avis sur le film que vous avez vu au lycée.

- Cherchez des informations sur le net.

ON EST TRÈS, TRÈS CONTENTS!!!!!!!!!!!!

XOSÉ VÁZQUEZ PINTOR NOUS A DEMANDÉ DE PUBLIER LA TRADUCTION FAITE DE SES POÈMES DANS NOTRE ATELIER LITTÉRAIRE!
DÈS MAINTENANT VOUS POUVEZ TROUVER CE TRAVAIL SUR LE LIEN DE


ASOCIACIÓN  DE ESCRITORES DE LINGUA GALEGA

Obra traducida

Escolma poética traducida ao francés[Alumnado de 2º de Bacharelato do IES A Xunqueira (Pontevedra)]
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
                                                                                                                                      Arquivo Aelg (2008)

OPÉRA EN FRANÇAIS.

vOIlà uN lIeN PoUr aPPReNDRe FRaNçaiS EN éCOuTAnt l'oPÉra

PATRICK BRUEL

Écoutez ces chansonS
.QUI A LE DROIT.
JE TE LE DIS QUAND MÊME.

Cherchez sur Internet des informations sur ce chanteur.

SÉISME EN HAÏTI : Faîtes un don !

Haïti est un État situé dans la partie ouest de l'île d'Haïti (ou île d'Hispaniola) qu'il partage avec la République Dominicaine (partie est). C'est la seconde plus grande île des Grandes Antilles après Cuba.
 Pratiquement toute la population d'Haïti parle comme langue maternelle le créole haïtien qui fait partie des créole français parce que sa base lexicale est en grande partie fondée sur le vocabulaire français.

  Haïti demeure le pays le plus pauvre des Amériques.
 
  Mais on va connaître un peu plus sur ce petit pays:
 
MUSIQUE
 
LA CAPITALE
 
CULTURE
       ÉCRIVEZ UN TEXTE SUR LES INFORMATIONS QUE VOUS AVEZ LUES .
                  Soutenons ceux qui n'ont plus rien

EXERCICE POUR 2 º ESO: LA CLASSE DE NEIGE.

       La classe de neige
Pour : marbunita@yahoo.es
De : Lucilou@feeclochette.fr
Salut Mar, comment ça va ?
Moi, je suis en pleine forme !
Au programme pour le mois de février : la classe de neige.
Du 5 au 15 février, les deux classes de 5ème du collège partent dans un chalet du Bugey, près du Mont-Blanc. Ce sont nos profs de français qui organisent tout ! Ça s’appelle une classe decouverte !
On fait des promenades en ski, en raquettes, et en traîneau ! Le prof d’EPS est avec nous, mais il y a des moniteurs spécialisés sur place.
Moi, c’est le traîneau qui m’intéresse. Bien sûr, ce n’est pas le traîneau du père Noël : c’est un traîneau de chiens. On apprend à conduire les traîneaux et on vit avec eux ! J’adore les chiens !
La prof de SVT nous accompagne, on doit observer la nature en hiver, et voir comment les animaux trouvent la nourriture. On en profite pour travailler la météorologie.
On apprend aussi à construire un igloo. On s’instruit sur la vie des esquimaux et sur la vie quotidienne des gens de la montagne avant l’électricité, au XIXème siècle. On doit faire un exposé pour le prof d’histoire-géo à notre retour !!
Passionant, non ? Je t’envoie une carte postale du Mont-Blanc .
À bientôt  .Lucie
Lexique
SVT : Sciences de la vie et de la terre.EPS : Éducation physique et sportive



( exercices: photocopie)
Voici deux adresses sur Internet: www.classe-decouverte.info/classes-de-neige.php
                                                    www.classe-de-neige.com

L'ÉLÉGANCE DU HÉRISSON. Muriel Barbery.

     Je vous recommande ce livre, c'est vraiment charmant; cliquez sur ces liens pour en savoir plus

h,ttp://www.liberation.fr/livres/0101106688-faut-il-ecraser-le-herisson

mailto:http://www.france-amerique.com/articles/2009/05/05/le-monde-inattendu-de-muriel-barbery.html

http://www.lefigaro.fr/litteraire/20070510.FIG000000244_le_charme_discret_de_muriel_barbery.html

et voilà quelques instants du film
:http://www.infos-des-medias.net/l-elegance-du-herisson-extraits-videos.php

LES GRANELL DE BRETON.

 À Pontevedra on peut visiter l'exposition "Les Granell de Breton" et j'ai pensé que ce serait intéressant d'y aller avec mes élèves .                                        
    Cliquez sur ces liens:
                                 ANDRÉ BRETON     BRETON ET GRANELL
   
Eugenio Granell a interviewé André Breton quand il habitait à Saint-Dominique (Antilles) pendant son exil; le peintre et écrivain surréaliste espagnol travaillait pour le quotidien La Nación,
Dominique Berthet .philosophe et critique d’art, directeur de la revue Recherches en esthétique, consacre un châpitre  d' un essai á l'amitié entre ces deux artistes.

L'oiseau édifie son paysage.

Maintenat lisez les commentaires de mes éléves.

LES AUTEURS FRANÇAIS.

Les élèves de 2ème Bac vont travailler sur les suivants

écrivains.

ÉMILE ZOLA

GUY DE MAUPASSANT

LOUIS ARAGON
HONORÉ DE BALZAC
GUSTAVE FLAUBERT
PAUL CLAUDEL

JEAN PAUL SARTRE

SIMONE DE BEAUVOIR

ALBERT CAMUS

PAUL ÉLOUARD

ANDRÉ BRETON

A.Camus

VOILÀ 2010: ANNÉE JACQUAIRE.

NOUS ALLONS TRAVAILLER SUR LES CHEMINS FRANÇAIS.
D'abord on va travailler sur le chemin français en Espagne:
après la lecture des brochures de la Xunta on va préparer des affiches pour expliquer les etapes.

 Savez que tout au long du Moyen Âge, Saint-Jacques-de-Compostelle fut la plus importante de toutes les destinations pour d'innombrables pèlerins venant de toute l'Europe. Pour atteindre l'Espagne, les pèlerins devaient traverser la France, et les monuments historiques notables étaient des jalons sur les quatre routes qu'ils empruntaient.

 

 Cliquez ici pour en savoir plus:

 

 

ACR