09/04/2010
07/04/2010
WEBQUEST: LES VOIES DU CHEMIN FRANÇAIS À COMPOSTELLE.
Les élèves de 2º bac vont travailler (en quatre groupes de trois élèves) sur les quatre voies du chemin français puisque 2010 est année sainte et on va profiter de cette occasion; comme ça on a beaucoup de textes, documents, émissions à la télé, affiches, conférences qui nous aideront à faire ce travail.
D'abord plongez sur les quatre voies (allez à l'article WEBQUEST 1 pour trouver les pages d'internet)
et répondez à ces questions:
1.- POUR LES QUATRE GROUPES :
1.1.- Note les kilomètres de chaque voie et la ville principale.
1.2.- À partir de quel siècle on connaît ces quatre villes comme point de départ pour Compostelle ?
1.3.- Est-ce que les quatre voies entrent en Espagne par la même frontière ?
2.- GROUPE 1 : VOIE DU PUY.
2.1.- De quelle région part cette voie ?
2.2.- Pourquoi cette voie est si fréquentée ?
2.3.- Expliquez le terme « gîte ».
2.4.- C’est difficile à faire ?
3.- GROUPE 2 : VOIE D’ARLES
3.1.- De quel pays provient cette voie ?
3.2.- Quel autre nom a-t-elle ?
3.3.- Quelles sont les deux variantes de cette voie ?
3.4.- Quel moyen de transport peut-on utiliser sur cette voie ?
4.- GROUPE 3 : VOIE DE VÉZÉLAY
4.1.- Quelle basilique donne son nom à cette voie ?
4.2.- De quelle région elle part ?
4.3.- Le chemin est balisé ?
4.4.- D’où vient-elle ?
5.- GROUPE 4 : VOIE DE TOURS.
4.1.- Elle est récente ? pourquoi ?
4.2.- Elle est très fréquentée ?
4.3.- Quelles sont ses deux branches ?
4.4.- Quels fleuves faut-il traverser ?
Pour vous aider :
chemins de compostelle.
géographie des voies
( Utilisez les commentaires pour répondre sur le blog)
D'abord plongez sur les quatre voies (allez à l'article WEBQUEST 1 pour trouver les pages d'internet)
et répondez à ces questions:
1.- POUR LES QUATRE GROUPES :
1.1.- Note les kilomètres de chaque voie et la ville principale.
1.2.- À partir de quel siècle on connaît ces quatre villes comme point de départ pour Compostelle ?
1.3.- Est-ce que les quatre voies entrent en Espagne par la même frontière ?
2.- GROUPE 1 : VOIE DU PUY.
2.1.- De quelle région part cette voie ?
2.2.- Pourquoi cette voie est si fréquentée ?
2.3.- Expliquez le terme « gîte ».
2.4.- C’est difficile à faire ?
3.- GROUPE 2 : VOIE D’ARLES
3.1.- De quel pays provient cette voie ?
3.2.- Quel autre nom a-t-elle ?
3.3.- Quelles sont les deux variantes de cette voie ?
3.4.- Quel moyen de transport peut-on utiliser sur cette voie ?
4.- GROUPE 3 : VOIE DE VÉZÉLAY
4.1.- Quelle basilique donne son nom à cette voie ?
4.2.- De quelle région elle part ?
4.3.- Le chemin est balisé ?
4.4.- D’où vient-elle ?
5.- GROUPE 4 : VOIE DE TOURS.
4.1.- Elle est récente ? pourquoi ?
4.2.- Elle est très fréquentée ?
4.3.- Quelles sont ses deux branches ?
4.4.- Quels fleuves faut-il traverser ?
Pour vous aider :
chemins de compostelle.
géographie des voies
( Utilisez les commentaires pour répondre sur le blog)
17/03/2010
LA PETITE FILLE DE MONSIEUR LINH.
Après la lecture de cette ouvre, vous devez faire un commentaire.
Réfléchissez sur vos sentiments après avoir connu M. Linh, et pensez à répondre ces questions:
1.- Au début, où est-il? C'est un long voyage? Avec qui il voyage? Pourquoi?
2.- De quel pays vient-il? Quels sont ses sentiments? Comment la petite fille aide son grand-père? ( Citez les deux verbes du texte qui expriment ça).
3.- Pourquoi croyez-vous qu'il réfuse l'aide d'autres personnes?
4.- Faites des phrases avec ses mots du texte: " de plus belle", "bonnet à rabats" et "épouvantail".
5.- Comment est la nouvelle vie de M. Linh? ( Expliquez son attitude dans le dortoir)
6.- Il connaît quelqu'un dans le parc. Pourquoi va-t-il demander du tabac? Qu'est-ce qui s'est passé dans le manège?
7.- Pourquoi M. Bark trouve drôle lenom de la petite fille?
7.- Comment reçoit M. Bark le cadeau? Pourquoi?
8.- Plus tard, les deux amis vont au restaurant, pourquoi ce restaurant?
9.- Il y a de l'espoir dans la chanson? Justifiez la réponse.
10.- Faites la description de la photographie.Écrivez tout ce que vous savez sur la femme de M. Bark.
11.- Complètez.
Il laisse un ................... de cigarette; puis il allume une autre cigarette avec son....
Réfléchissez sur vos sentiments après avoir connu M. Linh, et pensez à répondre ces questions:
1.- Au début, où est-il? C'est un long voyage? Avec qui il voyage? Pourquoi?
2.- De quel pays vient-il? Quels sont ses sentiments? Comment la petite fille aide son grand-père? ( Citez les deux verbes du texte qui expriment ça).
3.- Pourquoi croyez-vous qu'il réfuse l'aide d'autres personnes?
4.- Faites des phrases avec ses mots du texte: " de plus belle", "bonnet à rabats" et "épouvantail".
5.- Comment est la nouvelle vie de M. Linh? ( Expliquez son attitude dans le dortoir)
6.- Il connaît quelqu'un dans le parc. Pourquoi va-t-il demander du tabac? Qu'est-ce qui s'est passé dans le manège?
7.- Pourquoi M. Bark trouve drôle lenom de la petite fille?
7.- Comment reçoit M. Bark le cadeau? Pourquoi?
8.- Plus tard, les deux amis vont au restaurant, pourquoi ce restaurant?
9.- Il y a de l'espoir dans la chanson? Justifiez la réponse.
10.- Faites la description de la photographie.Écrivez tout ce que vous savez sur la femme de M. Bark.
11.- Complètez.
Il laisse un ................... de cigarette; puis il allume une autre cigarette avec son....
04/03/2010
LA MAISON DU QUARTIER.
Je vous propose un jeu pour le week-end; apprenez en vous amusant!
(dessin Kibodio)Cliquez
(pour entrer cliquez sur la porte et puis sur le drapeau anglais)
2 º ESO:
Entre dans les chambres et découvre cette maison, puis réponds:
A) La cuisine.
1.- Qu'est-ce qu'il y a sur la table où une femme lit?
2.- De quelle couleur est cette cuisine?
3.- Cite 8 aliments, puis traduis-les.
4.- Quels sujets peut-on écouter sur la radio?
5.- Quelle recette est illustrée? tu aimes ce dessert?
B) Le salon.
1.- Quelles chaînes il y a à la télé?
2.- Qu'est-ce qu'il y a sur la chaìne 9?
3.- L'homme boit du vin?
4.- Cite 4 journaux.
C) La cabine téléphonique.
Comment s'appellent les deux types d' annuaires?
D) La réception.
1.-Comment est le tee-shirt du garçon?
2.- De quelle couleur est le chat?
(dessin Kibodio)(pour entrer cliquez sur la porte et puis sur le drapeau anglais)
2 º ESO:
Entre dans les chambres et découvre cette maison, puis réponds:
A) La cuisine.
1.- Qu'est-ce qu'il y a sur la table où une femme lit?
2.- De quelle couleur est cette cuisine?
3.- Cite 8 aliments, puis traduis-les.
4.- Quels sujets peut-on écouter sur la radio?
5.- Quelle recette est illustrée? tu aimes ce dessert?
B) Le salon.
1.- Quelles chaînes il y a à la télé?
2.- Qu'est-ce qu'il y a sur la chaìne 9?
3.- L'homme boit du vin?
4.- Cite 4 journaux.
C) La cabine téléphonique.
Comment s'appellent les deux types d' annuaires?
D) La réception.
1.-Comment est le tee-shirt du garçon?
2.- De quelle couleur est le chat?
03/03/2010
Les chemins français de Saint-Jacques de Compostelle.
Qu'est ce qu'une année jacquaire ?
On va travailler par groupes de trois; chaque groupe fera la présentation d'une voie du chemin français pour aller à Saint-Jacques de Compostelle.
D'abord, répondez aux questions sur la fiche (que vous avez imprimée)
Puis, élaborez la route de la voie (étapes, kilomètres...)
Faites une affiche, une pub sur la voie ( papier, photos, vidéo, dessins... à votre choix)
Vous pouvez choisir entre ces activités:
- faites une interview à un pèlerin.
- élaborez une petite guide gastronomique d'une région.
- expliquez la méteo de la zone.
Voie d'Arles
Voie de Vézélay
Voie de Tours
Voie de Puy
D'autres sites pour vous aider:
site de la Xunta
http://jacobeo2010.es/
http://www.eglise.catholique.fr/actualites-et-evenements/dossiers/annee-sainte-a-compostelle/2010-annee-sainte-a-saint-jacques-de-compostelle.html
http://www.facebook.com/note.php?note_id=345199847048
http://www.eu2010.es/fr/documentosynoticias/noticias/mar07_jacobeo.html
LIEN POUR LA GASTRONOMIE.
D'abord, répondez aux questions sur la fiche (que vous avez imprimée)
Puis, élaborez la route de la voie (étapes, kilomètres...)
Faites une affiche, une pub sur la voie ( papier, photos, vidéo, dessins... à votre choix)
Vous pouvez choisir entre ces activités:
- faites une interview à un pèlerin.
- élaborez une petite guide gastronomique d'une région.
- expliquez la méteo de la zone.
Voie d'Arles
Voie de Vézélay
Voie de Tours
Voie de Puy
D'autres sites pour vous aider:
site de la Xunta
http://jacobeo2010.es/
http://www.eglise.catholique.fr/actualites-et-evenements/dossiers/annee-sainte-a-compostelle/2010-annee-sainte-a-saint-jacques-de-compostelle.html
http://www.facebook.com/note.php?note_id=345199847048
LIEN POUR LA GASTRONOMIE.
ÉLISEZ LA GRANDE AVENTURE!
Vous avez lu les informations que je vous ai envoyées sur les trois voyages proposés;
élisez et expliquez :magrandeaventure
01/03/2010
8 mars : la Journée Internationale des Femmes.
L'affiche soumise créée par Fanny lopez :http://www.journeedelafemme.com/ 
Cette journée trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote
Le 8 Mars 1910 à Copenhague une confédération internationale de femmes socialistes de tous les pays ont créé cette journée en vue de servir à la propagande du vote des femmes.
Activités:
- Depuis quand les Nations unies célèbrent le 8 mars comme Journée Internationale des Femmes?
- Qu'est-ce qui `'est passé en 1857 aux États-Unis? C'était une légende?
- Donnez votre avis sur le film que vous avez vu au lycée.
- Cherchez des informations sur le net.
Cette journée trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote
Le 8 Mars 1910 à Copenhague une confédération internationale de femmes socialistes de tous les pays ont créé cette journée en vue de servir à la propagande du vote des femmes.
Activités:
- Depuis quand les Nations unies célèbrent le 8 mars comme Journée Internationale des Femmes?
- Qu'est-ce qui `'est passé en 1857 aux États-Unis? C'était une légende?
- Donnez votre avis sur le film que vous avez vu au lycée.
- Cherchez des informations sur le net.
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